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我用这几种方法成功与青春叛逆期的孩子和解
编辑 倪龙芝    发布时间:2020/07/20

在孩子进入青春期后,要想与孩子达成有效沟通,使其自愿改正缺点,您可以采取以下五个步骤。


第一步,倾听。


当孩子有了缺点时,你要心平气和地坐下来,给孩子一个解释自己行为的机会。


第二步,认同。


当孩子说出犯错的理由,你先不要急于反驳,而是要适度认同他的观点。


这样做,能快速拉近家长与孩子的关系,为进一步交流创造可能。

第三步,赞美。


就孩子的错误行为中某些值得赞美的闪光点进行表扬,孩子会彻底放下防御心,促使双方的交流更加顺畅。


第四步,家长表达自己的观点。


当孩子能够与你畅所欲言时,你就可以表达自己的观点。


第五步,征求反问。


当你发表了自己的观点后,可以通过反问的方式,比如问孩子“你怎么看”,来征求孩子的想法。


这种方式会让孩子感受到被尊重,他会更愿意跟你交流,最终达成有效沟通。


举个例子,如果孩子上网成瘾,家长也可以运用上述方法与孩子沟通。


首先,倾听孩子喜欢上网的理由。


其次,认同孩子的做法。比如,家长可以对孩子说:“小孩子喜欢玩是很正常的,妈妈小时候也喜欢玩各种各样有趣的东西。”


赞美孩子。


比如,家长可以说:“妈妈小时候可没有你这么聪明。你看,这么难玩的电脑,你都能够应用得如此自如,妈妈好佩服你呀。”


家长提出自己的观点:“不过,妈妈觉得一个人如果不能合理安排自己的时间,该学习的时候玩电脑,而在应该玩的时候心里又惦记着写作业。这样既学不好,也玩不好。我建议你先把功课做完,再安安心心地玩。”


最后,用“你说好吗”来反问孩子


只要您能够充分尊重孩子的想法和意愿,并且用恰当的方式表达自己的关心,相信孩子一定会意识到自己的缺点,并主动的进行改正。


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     在孩子进入青春期后,要想与孩子达成有效沟通,使其自愿改正缺点,您可以采取以下五个步骤。

第一步,倾听。

当孩子有了缺点时,你要心平气和地坐下来,给孩子一个解释自己行为的机会。

第二步,认同。

当孩子说出犯错的理由,你先不要急于反驳,而是要适度认同他的观点。

这样做,能快速拉近家长与孩子的关系,为进一步交流创造可能。

第三步,赞美。

就孩子的错误行为中某些值得赞美的闪光点进行表扬,孩子会彻底放下防御心,促使双方的交流更加顺畅。

第四步,家长表达自己的观点。

当孩子能够与你畅所欲言时,你就可以表达自己的观点。

第五步,征求反问。

当你发表了自己的观点后,可以通过反问的方式,比如问孩子“你怎么看”,来征求孩子的想法。

这种方式会让孩子感受到被尊重,他会更愿意跟你交流,最终达成有效沟通。

举个例子,如果孩子上网成瘾,家长也可以运用上述方法与孩子沟通。

首先,倾听孩子喜欢上网的理由。

其次,认同孩子的做法。比如,家长可以对孩子说:“小孩子喜欢玩是很正常的,妈妈小时候也喜欢玩各种各样有趣的东西。”

赞美孩子。

比如,家长可以说:“妈妈小时候可没有你这么聪明。你看,这么难玩的电脑,你都能够应用得如此自如,妈妈好佩服你呀。”

家长提出自己的观点:“不过,妈妈觉得一个人如果不能合理安排自己的时间,该学习的时候玩电脑,而在应该玩的时候心里又惦记着写作业。这样既学不好,也玩不好。我建议你先把功课做完,再安安心心地玩。”

最后,用“你说好吗”来反问孩子

只要您能够充分尊重孩子的想法和意愿,并且用恰当的方式表达自己的关心,相信孩子一定会意识到自己的缺点,并主动的进行改正。

 

 

 

 

来源:公众号艺博家庭教育